STO’er van de maand: Luuk Tielbeke

Deze maand is Luuk Tielbeke STO’er van de maand. Als docent aan de Bonifatius mavo in Emmeloord is hij actief betrokken bij Sterk Techniek Onderwijs. Op vrijdagochtend begeleidt hij leerlingen in het Techlab, waar zij op een praktische en eigentijdse manier kennismaken met techniek, technologie en science. Vanuit zijn rol draagt Luuk bij aan het versterken van de doorlopende leerlijn tussen primair en voortgezet onderwijs.

 

Wie ben je en wat is je functie?

Mijn naam is Luuk Tielbeke en ik ben docent aan de Bonifatius mavo in Emmeloord. Binnen de school combineer ik mijn lesgevende taken met het begeleiden van leerlingen in het Techlab. In deze omgeving richt ik mij op het prikkelen van nieuwsgierigheid en het verbreden van het beeld dat leerlingen hebben van techniek en technologische toepassingen.

 

In welke projectgroep van STO participeer je?

Sinds dit schooljaar maak ik deel uit van de projectgroep PoVo. Binnen deze projectgroep richt ik mij met name op de Techlabs. Vanuit mijn rol als instructeur en docent ben ik gevraagd om het Techlab op vrijdagochtend te verzorgen. Vooral het werken met leerlingen uit het primair onderwijs en hen een eerste kennismaking met high-tech en science bieden, sprak mij direct aan.

 

Kun je kort uitleggen wat de projectgroep PoVo doet?

Binnen de projectgroep PoVo werken we aan twee pijlers: leskisten en Techlabs. Mijn focus ligt op de verdere ontwikkeling van de Techlabs. Samen met andere techlabdocenten en collega’s van Aves zorgen we voor een gevarieerd aanbod, zodat de Techlabs elkaar aanvullen. Op deze manier komen alle tien de werelden van techniek & technologie aan bod, verdeeld over vier Techlabs.
Op de Bonifatius ligt de nadruk op:

• Hi-tech & Science
• Energie, water en veiligheid
• Digitaal, design, media en entertainment

 

Waar ben je trots op binnen STO?

Ik ben trots op de samenwerking binnen de projectgroep. We werken vanuit een gezamenlijk doel, maar krijgen de ruimte om dit op onze eigen manier vorm te geven. Daardoor kunnen scholen hun eigen identiteit laten zien. Daarnaast vind ik het waardevol dat we samen met leerkrachten uit het primair onderwijs kijken naar een programma dat aansluit bij de leefwereld van de leerlingen.

 

Wat is een verrassend resultaat dat je hebt gezien?

Een bijzonder moment was de ontvangst van een groep leerlingen van verschillende basisscholen die meerdere ochtenden in verschillende Techlabs werkte. Hun verwachtingen lagen vooral bij traditionele techniek, maar ze bleken veel plezier te hebben in de activiteiten die zij daadwerkelijk deden. Dat laat zien hoe breed en verrassend techniek en technologie kunnen zijn.

 

Wat wil je collega’s meegeven die ook betrokken willen raken bij STO?

Je leert veel van andere scholen en bouwt een waardevol netwerk op. Maar vooral draag je bij aan het enthousiasmeren van leerlingen die nog weinig beeld hebben van techniek en technologie. Binnen STO en Techkwadraat is er veel ruimte voor ideeën en wordt actief gezocht naar samenwerking, wat het werken binnen deze projecten extra waardevol maakt.